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高校音乐实验室优化管理策略分析

摘要:素质教育深入推进,高校音乐教学地位逐渐提升,为营造良好的学习环境,加强高校音乐实验室优化管理意义重大。但管理工作复杂且繁琐,还需在实践中加强经验总结,摸索出信息化与制度化、精细化等管理模式,确保实验室管理成效,切实发挥实验室育人作用,让学生学习到更加系统与实用的音乐知识。

键词:高校教育;音乐实验室;管理策略

高校音乐实验室是提高专业学生理论实践综合能力的重要场所,管理成效直接关乎实训教学质量。对此,还需根据实验室管理实际,提出优化管理对策,通过多元化与高效化管理体系,为专业实验室建设与发展提供基础保障。

一、实施制度化管理

完善的规章制度是确保组织集体行为协调性、规范性的重要机制;对此,落实音乐实验室管理工作,科学规范的管理制度势必不可少的,确保音乐专业实训有序展开。(一)使用制度。音乐实验室用途广泛,尤其是学前教育专业,声乐与钢琴等必修课教学,都需要用到实验室。尤其是在考核前,学生都会扎堆实验室进行乐器练习;对此,完善使用制度意义重大。使用制度涉及琴房续借与琴点分配等内容,这些都是实验室管理人员与师生明确掌握的。(二)纪律制度。音乐实验室内的琴房都是相互独立的,确保专心练习互不打扰。为实现琴房高效利用与练习效率,应进一步完善纪律制度,包括禁止大声喧哗与嬉戏打闹、钥匙转借等,实现练习时间充分利用。(三)安全制度。为减少噪声干扰,琴房内通常会安装隔音板等特殊材料,但属于易燃物品;对此,加强安全管理意义重大。安全制度内容涉及电器正确运用、禁止携带易燃易爆物品、离开关闭门窗与水电等。(四)卫生制度。乐器进入杂质将直接影响音色与使用寿命,实验室不注重卫生,会使得乐器缝隙进入纸屑与灰尘等杂质。对此,要求学生注意环境卫生清洁,禁止在实验室内吃东西,更不能在实验室内与吸烟,尤其是乐器上禁止堆杂物。液体不能直接与乐器接触,避免出现故障。

二、实施责任制管理

(一)技术管理人员。技术管理人员负责实训教学与练习过程的监督管理,维护保养乐器与教学设备,记录实验室人员与状态、经费等信息,调动各种资源确保实验室规范建设。参照实验室利用率与管理成效等指标,定期考核评估技术管理人员,确保实验室的科学管理。解决各工作人员的进修与待遇问题,提高技术原理人员工作积极性。除此之外,通过带教等方法,加强实验队伍建设,解决年龄断层、年轻工作人员态度不端正等问题,实现新老实验教学骨干有效衔接[1]。(二)琴房管理员。琴房管理员辅助技术管理人员工作展开,分组实验室设备,记录琴房使用时间、乐器外借与学生身份等信息,监督负责琴房纪律,确保安全通道顺畅,负责实验室卫生与日常安全检查等工作。学生在练习的过程中,应当对乐器设备负责,以规范自身行为。自觉遵守实验室制度。(三)实验室负责人。作为实验室负责人,专业实验室技术人员应当定期组织琴房管理员开会,讨论实验室运行的问题,细化规章制度,落实安全管理责任。学期开始前,根据专业教学需要,合理安排琴房使用时间、配置乐器设备,落实打卡计时管理机制的同时,加强对年轻工作人员的培训与学生管理,确保实验室高效运行。实验室负责人通过统筹安排,更利于规章制度落实,以此营造出安全舒适的教学与练习环境[2]。

三、实施精细化检查管理

充分执行日检制度,实验室各教室的日检工作由学生负责,发现问题及时上报。琴房管理人员进行周检,检查保修等情况。实验室负责人进行月检,收集实验室数据,向学院上报维修情况。钢琴结构复杂且属于精密乐器,日常维护力度与环境条件都会直接影响乐器使用寿命、声学品质;对此,加强钢琴保养维修与调律意义重大。一是保持钢琴整洁。钢琴使用后盖上琴套,减少灰尘侵入。清洁过程中,需要用软绵布小心擦拭灰尘,防止锐器划伤表面。针对于亮光琴面,可使用抹亮液清除难擦拭污渍,哑光琴面需要用<50%浓度的酒精溶液擦拭污渍。擦拭键盘时,顺着键盘方向竖向擦拭。钢琴外壳属于铜质金属物件,可蘸取少许的亮光剂、汽车腊擦拭,防止金属件长时间放置出现氧化。长时间不使用的钢琴,应适当放入防虫剂与干燥剂,套上琴套。二是保持适宜湿度。钢琴包括皮革、木材、毡呢与金属等部件,对所处的环境温度影响较大;对此,要求合理控制琴房湿度(40%-70%)尤为关键。环境湿度较大的气候条件下,应当关闭琴房门窗,安装防潮管或放置干燥剂,防止部件受潮生锈。环境干燥情况下,可适当放入水盆,防止部件干燥收缩变形。三是定期维护。踏板与键盘等部件的整理精度,直接影响演奏效果,通常需要半年调律一次。调律与维护由专业技术人员展开,防止钢琴受到损害。

四、实施信息化管理

实验室管理应当加强与现代信息技术的整合,实现实验室信息化管理,确保管理成效。如琴房信息管理系统,能够实现琴房设备动态化与常态化监管,是未来实验室管理的必然。主要由实验室管理员与系统管理人员负责管理系统操作,对师生提供优质音乐实验室服务。实验室管理系统可登记查询、统计教师教学及学生练习等信息,师生能够通过网络了解实验室使用情况,并实现线上预约,实现教学资源高效利用。尤其是在琴房分配方面,采用刷卡开门方式,防止出现杂乱无序使用的情况。同时记录了学生练习时间与应用的设备等,可根据练习总时数进行排序。为了让学生都能得到练习,规定每个琴点时间,超时系统会自动提示。每个学期期末,根据系统考评结果,对表现优秀的学生或管理人员提出表扬,设立优秀考评奖金,鼓励师生参与到实验室优化管理体系中来,进一步完善与落实实验室管理规章制度。设立实验室义务管理员岗位,让学生通过勤工俭学,减轻学费负担,参与实验室管理事务,展开轮守与卫生等工作,减轻管理人力负担,加大素质教育力度。

五、结语

只有专业化与规范化的实验室管理,才能更好的面向师生提供优质服务,为音乐教学与人才培养提供基础保障。完善各项实验室管理规章制度,还需加强意见反馈与参观学习,切实发现与解决管理不足,最终实现音乐实验室现代化管理。

[参考文献]

[1]黄小军.“互联网+”环境下高校实验室建设和管理策略研究[J].时代农机,2017,04:169-170.

[2]安优佳.新常态下高校图书馆学生管理员管理策略优化研究[J].长江丛刊,2017:225.

[3]吴宇辉.高校学生管理制度问题与优化策略探索[J].产业与科技论坛,2018,18:254-255.

作者:郭小玲 单位:井冈山大学

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